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2014年初中毕业生学业考试
语 文 试 卷
本卷共6页，满分120分，考试时间150分钟
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。
2．必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（12分）
1. 下列词语中加点字的读音无误的一项是：（2分）
A．两栖（qī） 逞强（chénɡ） 一劳永逸（yì）
B．累赘（léi） 祈祷（dǎo） 韬光养晦（huì）
C．秉烛（bǐnɡ） 凝聚（nínɡ） 忍俊不禁（jìn）
D．契合（qiè） 笙箫（shēnɡ） 毛骨悚然（sǒnɡ）
2. 下列词语书写无误的一项是：（2分）
A．蜂拥 隐患 人情世故 声嘶力竭
B．诱惑 鄂然 无动于衷 晶莹璀璨
C．烙印 沉淀 怨天由人 穷愁潦倒
D．汲取 窥探 含辛茹苦 中流底柱
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（2分）
A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
B．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
C．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D．索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。
4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是：（2分）
A．主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
B．“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。
C．《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。
D．《未选择的路》（《一条未走的路》）的作者是美国诗人弗罗斯特，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品。
5. 下列对课文内容的理解有误的一项是：（2分）
A.《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响，表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。
C.《孙权劝学》中的孙权善劝，善在以自身体验劝吕蒙就学；《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。
D.《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。
6.下列句子中没有语病的一项是：（2分）
A. 逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。
B. 乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问题上的深度对立造成的。
C. 改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
D. 新疆天山和云南哈尼梯田申遗成功，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
二、古诗文阅读与积累（20分）
（一）古诗赏析（2分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7. 对这首词赏析不恰当的一项是：（2分）
A. 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B. 诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。
C. “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。
D. 尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
（二）文言文阅读（10分）
崔昭行贿事
李肇
裴佶①尝②话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”
言未竟，阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。
须臾，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”
及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。
（选自《唐国史补》）
【注释】①裴佶（jí）：人名。②常：通“尝”，曾经。③阍（hūn）者：看门人。④馔（zhuàn）：食物，多指美食。⑤秣（mò）：喂牲口。⑥絁（shī）：粗绸子。
8. 下列加点文言实词解释有误的一项是：（2分）
A. 会其朝退（适逢，正赶上） 中间力拉崩倒之声（夹杂）
B. 如此安得不乱（怎么） 窥谷忘反（通“返”）
C. 束带强出（勉强） 皆朝于齐（朝廷）
D. 又令秣马、饭仆（用饭招待） 虽乘奔御风，不以疾也（快）
9. 下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是：（2分）
A. 佶至宅看其姑 门人弟子填其室
B. 将鞭之 公将鼓之
C. 前何倨而后何恭也 面山而居
D. 乃昭赠官絁千匹 问今是何世，乃不知有汉
10. 下列表述不正确的一项是：（2分）
A. 文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。
B. 裴佶姑父“呵阍者”“ 良久，束带强出”，表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。
C. 这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。
D. 文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。
11. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （欧阳修《醉翁亭记》）（2分）
（2）尝趋百里外，从乡之先达知经叩问。 （宋濂《送东阳马生序》）（2分）
（三）古诗文默写（8分）
12.（1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（2） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）[
（5）历代文人大都有着浓浓的济世情怀。“ ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的真情流露；“先天下之忧而忧， ”是范仲淹心系天下、忧国忧民的担当。
（6）随着“汉字英雄”“中国汉字听写大会”这两档节目的播出，一股“汉字风”迅速刮遍大江南北，这真是：“ ， 。” （请从《白雪歌送武判官归京》中选用合适的句子作答）
语文试卷参考答案及评分说明
一、（共12分，每小题2分）
1．B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D
二、（共20分）
7.C （2分） 8.C （2分） 9.A （2分） 10.B （2分）
11. (1)有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀的一样坐落在泉水边上的，是醉翁亭。（2分；句式把握准确1分，表达通畅1分）
(2) 曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（2分；“趋”“叩问”翻译准确1分，表达通畅1分）
12.(1)长河落日圆 (2)绿树村边合 (3)似曾相识燕归来 (4)水中藻荇交横
(5)安得广厦千万间 后天下之乐而乐 (6)忽如一夜春风来，千树万树梨花开(8分；每空1分，见错无分)
三、（共25分）
（一）议论文阅读（10分）
13．做人贵在有豪气（个人、国家民族都必须有豪气） （2分）
14. 示例:
(1)解释什么是豪气干云。
(2)张孝祥上疏昭雪岳飞，不怕报复。
(3)有力地证明了豪气要以实力为后盾。
（3分；每空1分，意近即可）
15. 甲：潇洒与自信 乙：悲壮与不朽 丙：从容与决绝（3分；每空1分）
16. 不离题。第⑥段论述有豪气应言行一致，深入论证中心论点（使论证更深入）。（2分；论述内容和作用各1分；只答“不离题”不给分）
（二）记叙文阅读（15分）
17. 示例：①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可）
18. (1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可）
(2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。 （2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）
19. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。（2分；意近即可）
20. 示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。
要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描
写，表达顺畅。（3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分）
21. (1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）； (2) 句中的“露”比喻人生短暂；(3) 句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。（3分；各1分，意近即可）
四、（共10分）
22.(1)高尔基 童年 （2分；各1分）(2)勇敢 能干 镇定（2分；答出两点即可）(3)示例：火烧草料场 火烧翠云楼 火烧祝家庄（1分）
23. (1)示例：树正气，建和谐社区；育英才，享幸福生活。（2分；要求紧扣主题，结构对称）
(2)要求：有称呼，扣主题，能讲明自己的优势。（2分）
(3)示例：书香门第；诗书之家（1分）
五、（共53分）
24. 书写（3分）根据作文卷面评分。 书写美观，卷面整洁（3分）；书写规范，卷面较整洁（2分）；书写认真，卷面不整洁（1分）；书写不认真，卷面不整洁（0分）。
25．作文（50分）
一等：45～50分 内容充实，语言生动，感情真实，结构精巧。或论点明确，论据典型。
二等：38～44分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较典型。
三等：30～37分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确，论据不典型。
四等：19～29分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。 或论点不明，没有论据。
五等：18分以下 以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。
应大力鼓励作文优生，特优者可打满分。
操作上的几点说明：
1. 以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。
2. 满分作文的比例为3‰。
3. 300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分。 结构不完整的，8分以下。
4. 抄袭本卷中的文章，完全相同的评0分；略有改动的评3分；改动较多的可评5分。
5. 文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。 有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的45分以上。无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。
6. 网络阅卷作文“双评”误差值设定为8分。
7．正式阅卷前，随机抽取5～6份作文复印后，分发给作文阅卷教师进行试评（包括分类、打分），然后由作文组统一定标。
附作文题：美丽的绽放
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